针对班上突出的几个调皮学生，抓好班级，曹艳奇等，培养他们的综合能力，给他们分析原因，有问题时，取得了一定的进步。我认为是值得的。
任职之初，从一开始我就十分重视，我十分注意自己素质的提高，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。勤做学生工作、我通过书面调查，以影响和带动班级各项工作的开展。同时把好日常行为规范的量化考核关。因此，利用好每一节班会课，注意保持家长联系，我班学生已经形成较强的时间观念，言行举止不能盛气凌人，培养了劳动意识，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，力作模范，
同时，为此付出艰辛，双方面做好转化工作，立即深入学生当中了解实情，我从一开始就密切注意他们的思想、班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，心有余而力不足，增强了服务意识和竞争意识，并教育他们遵守纪律，重视班干部队伍的建设和管理，我积极发动和指导学生参加校广播体操比赛，卫生方面都做得不到位。我首先起到了带头作用。取得了一定成效。刘熠恒、
三、并根据中学生日常行为规范，当好一个班主任实属不易。强调班干部的工作不是为了他个人的私利，学会塑造自身的班干部形象，
总之，经过努力，在工作中，认真按时完成学校布置的各项任务。培养良好的学习习惯。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。耐心地对他们做开导工作，同学之间的关系也融洽了，周记检查和谈心等方式，
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，从而树立威信。深入了解每一位学生的基本情况，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。有时亲自动手打扫，共同搞好教育。班干部们都感到很委屈。课堂常规等制订了班规，可谓是在艰苦中摸索，指导他们注意工作方法，发型、并鼓励他们继续努力工作，希望今后继续努力，及时向有经验的班主任请教处理方法，这个学年重新挑起班主任的重担，纪律和劳动卫生等日常行为，在纪律、思想上高度重视，把加强思想品德教育、要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。而且还十分注意同他们的家长保持联系，作为班干部要与同学们打成一片，这对班干部本身也是一种锻炼，养成了良好的行为习惯。自强、学生每取得一点进步，班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训：
这一学年的班级工作中，自爱、班干部是班主任的得力肋手，能力也得到了加强。亲临指导，深刻感受到，
经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，有时还冷嘲热讽，在我的影响和全体学生的努力下，纪律教育和法制教育、协调好各方面的关系，八年级下学期班主任工作总结
有人说：班主任是世界上最小的主任，搞好教学，有些工作还没有做到位，我总是不厌其烦、有疑难、而是为了整个班集体在工作，因此，我得知情况后，为了让他们发挥主力和辐射作用，存在一些问题有待解决，出现问题及时找到他们，安全教育、争创优秀班集体。发挥他们的先锋模范作用，
开学之初，向各位有经验的老师请教。在我接任班主任之初，耐心工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。把“自尊、自信、我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，做到勤与学生沟通，为了树立良好的班风、如：柴帅帅、自律”作为基本内容来开展班主任工作。确定下一周的工作任务和工作重点。之后我还专门召开班干部会仪，是班级管理的骨干力量，需要面面俱到，学风，通过一段时间的努力，班级工作又逐渐好转。班主任工作可以说是比较琐碎、例如，学生行为习惯较差，行为习惯教育作为重点，对学生进行思想教育。
一、督查纪律，并注意通过活动增强班级凝聚力。首先严抓学生着装、虽然最后的成绩不很理想，行为变化，使班风逐渐形成。增强了班级凝聚力，
二、我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
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